海格被学生们的诘问搞得有点不知所措，他像是逃避似的，跑去领来了一群鹰头马身有翼兽，有十几只之多。

每头猛兽的脖子上都套着一只粗大的项圈，并且被一条粗壮的铁链子锁着，所有人十几条铁链的另一端全部集中到海格的手里。

猛兽们小跑着走在前面，海格则拖着铁链子拉住它们，不让它们乱跑。

学生们立刻被这些猛兽吸引了，它们大概与一匹成年马的大小相当，后半截身子也确实是一匹马的样子，但是前腿却是与马腿粗细相当的鹰腿鹰脚，半英尺长的利爪，看着就不像是能给人按摩用的。

从前肩胛骨往前全部都是老鹰的样子，翅膀，脖子，头、喙！

锋利的巨喙如同钢铁铡刀一般，配着一双明亮的黄色大眼睛，让人学生们又畏又喜。

海格渐渐地进入了状态，开始教授学生们怎么与这些凶猛的怪兽相处，如何目视它们的眼睛不要快速眨眼，如何向它们鞠躬，如何等它们回礼等等。

“需要注意的是，鹰头马身有翼兽都是非常骄傲的，你们不要尝试羞辱它们，若是它们也鞠躬了，那代表着你们可以摸它，若是它没有回礼，你们就要赶紧离开，否则就要当心它们的爪子了。”

也许是高年级的学生胆子大，或者是因为课堂上没有自以为是的学生存在，海格的第一堂课竟然出奇的上的不错，学生们渐渐不再介意他选的奇葩课本，甚至还有人开始称赞课本有意思。

赛恩斯心中暗叹，这种情况可不一定是好事啊，这或许会给海格一种假象，让他产生盲目的自信。

下课之后海格得意地说：“怎么样，我就说肯定是一堂精彩的课程吧！”

赛恩斯知道现在说什么可能都没什么用，但是他还是做了最后一次尝试：“非常精彩，它们确实非常的吸引人，但是，海格，我不建议你把这么有活力的动物带到低年级的课堂上。”

海格显然没有听进去，无所谓地说：“没事的，你太大惊小怪了，赛恩斯，你不能剥夺其他学生看到它们的权利。”

就知道是这样，赛恩斯决定不再说了，依着海格的性格，即便这一次不出事，早晚也会出事。

从这些家伙身上出事，总好过他哪一天突发奇想把火龙搞进课堂，到时候很可能就不是某个学生的手臂被抓伤了，很可能就是某个学生直接被一口吃掉了。

那种情况显然会更糟！

果然，晚饭的时候，就听到有人在议论，下午的保护神奇动物课上有一个三年级的学生的手臂被一只怪兽抓伤了，血流如注，被迫住进了校医院。