许小雨也跟着嚷：“祝老师祝老师，我也是我也是，二班我第一。”

之后，一班的一个孩子也跟着跳起来嚷，之后有一个更小的站起来，小小声说：“我，我……我也是……是四班”

这是今年新来的几个孩子，组成四班，连三大队的三牛子也过来上课，成了四班年纪最大的一个孩子。

祝晓敏笑着夸赞：“大家都很棒。”只是目光向罗家父子示意，招呼一下吕海根几个人，过去看另一边墙上刷的名字和画的小红花，给大家解释学校里的奖励规则。

吕海根环顾整间屋子，又再看看砌在中间的土灶，感叹的说：“这么简陋的条件，村里的孩子们读书可真不容易。”

祝晓敏点点头，目光也跟着扫过整间教育，一眼对上白桂花一双乌黑的眸子，心里蓦的一动，点头说：“其实村子里要是多些人读书，我们的工作要更好做。”

吕海根看看她，没有说话，只是说不再打扰孩子们上课，就又出来，离开小学门口才问：“你刚才说的是什么？”

祝晓敏带他去参观知青点，嘴里说：“所谓读书明事理，我们很多时候和农民沟通困难，只因为他们没有打开眼界，不接受新事物，如果读些书，只要简单的能看懂报纸之类，应该又不一样。”

范彦清忍不住问：“晓敏，你不会是想让村里的人和你们知青一样，集体去参加高中毕业考试吧？”

祝晓敏笑起来：“那可不一样，知青都有基础，学习之后拿文凭是顺理成章的事，没有读过书的农民可做不到。”

吕海根却颇感兴趣：“小祝说说。”

祝晓敏说：“我是想，只要教他们简单识字，能读懂一些文字就好，比如说，什么机器的使用说明，化肥袋子上的名字……”

她的话还没有说完，吕海根就已经连连点头：“不错，如果农民都能了解那些新事物，也就容易接受。你的意思，是在村里办识字班？”

祝晓敏点头：“每个公社都有知青，参加的劳动和村里的社员是一样的，我觉得，学到的知识不用可惜了，倒不如让他们少一些劳动的时间，办一些扫盲班，用来给村里的人教教识字。”

村里有人识了字，未来知青大返城到来的时候，这里的事情他们才能选出人顺利的接手。