斯内普教授可能被校方谈话过，上课不再是让小巫师花大量时间去动手实践，而是会恩赐般地讲解一下药剂制作的难点。

林夏跟德拉科在魔药的天赋上比别的小巫师出色很多，所以并没有感受到教学风格的改变。

他们一次就能把课堂上的魔药制作出来，然后在课堂上试验起别的新型魔药搭配，挥霍挥霍下材料库存。

反而是罗恩跟哈利这种“差生”，对斯内普教学风格的变化很敏锐。

罗恩跟搭档的小伙伴，头一次在魔药课上第一次实验，就能把魔药给制作出来。

哈利和他的搭档因为沟通不恰当，第1次制作中途出现意外，废了一锅魔药，但在第2次重新制作时也成功了。

两人都有种兴奋感。

原来魔药制作也能这么畅通，难道他们都有隐藏的魔药天赋？

就连赫敏，对斯内普的教学风格改变也有所察觉。

下课后，一行人边走边聊，罕见地称赞起了斯内普。

“虽然他的品格不一定好，但他对魔药的研究是真的厉害，我以为我的魔药天赋很差，原来是他以前不会教书，现在我觉得魔药这门课期末评价有可能达到A！”

罗恩信誓旦旦地说道。

赫敏直言罗恩一定是膨胀了。

“按照他以前的教学方式，斯内普教授没准会放低评分标准，但现在换了新的风格，小巫师魔药成功率普遍都上来了，斯内普教授应该会按照更严格的标准给我们打分。”

罗恩不信，“只要我把魔药完好的制作出来，他还想怎么给我扣分？”

赫敏如数家珍：“扣分的地方可多了，实验操作不恰当，处理魔植不恰当，动作不恰当。”

罗恩满腔热情仿佛被泼了一盆冷水。

德拉科看不下去，说道：“不管怎么扣分，但魔药成功制作了出来，最终结果是好的，过程再怎么不恰当，也不可能对最终评价造成很大的影响。”

林夏点头：“说得对。”

罗恩的热情被重新点燃，握了握拳，打算晚上就去地下室的魔药教室练习一下。

第二更稍晚，在一点前

(本章完)