他俩都是南方人，金近的江浙口音，王安忆听得十分亲切。

“金近老师，我帮江弦同志递一篇他的稿子给你。”

金近当然记得这回事情，他原本想着，都已经这么久了，江弦还没交上来，或许是觉得不适合就放弃了，没想到这个时间点王安忆给他送了过来。

等王安忆从挎包里掏出沉甸甸的稿子，金近忍不住吃了一惊。

“这么厚？！”

“他写了一部长篇。”

“长篇？还是儿童文学？”

这可太少见了。

要知道大部分儿童文学，写的都不长，像是《神笔马良》《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》.大部分甚至是散文，像《小橘灯》。

“你已经看过了？”

王安忆点点头，“读起来就像《爱的教育》一样感动。”

金近顿觉不可思议。

他当然知道《爱的教育》，这本书上世纪就出版了，畅销全世界。

这原名叫《心》，是长篇日记体，相当于主角安利柯的日记，还写了老师在课堂上宣读的“每月故事”。

咳咳，“每月故事”每篇都贼好看，“马尔科六千里寻母”看一次感动一次。

金近很尊重王安忆的想法，王安忆在《少年文艺》担任编辑，不可能在儿童文学上没有她的判断能力。

“有这么好？”他笑呵呵的问，一脸的难以置信。

王安忆叹了口气。

“至少我写不出这样的作品。”

金近还要给王安忆她们上课，来不及看完这一部长篇，只先匆匆浏览了几行。

“6，2年？”

“是倒叙，江弦先写了的结尾，然后才从六年前讲起这个故事。”

“.背景是这段时期？”

金近皱了皱眉，这个时间段他太熟悉了，他们这个年纪的人也太熟悉了。

“江弦没有写这段历史，他就讲了一个水乡的，油麻地小学。”王安忆解释道。

“噢。”金近点点头，“这样的处理是对的，江弦写的是儿童文学，孩子们的世界是纯净的，所以儿童文学里不应该出现世界的冲突和苦难。”

王安忆想了想，“江弦写了苦难，但他处理悲伤和苦难的方式很高级.”

王安忆说了半天，也不知道该怎么表述。

“遮蔽的艺术？”金近问了一句。

她兴奋的点点头，“对、遮蔽的艺术！”

金近笑了笑，他和王安忆越聊，越对江弦的这篇《草房子》感兴趣。

瞿小伟也很快过来，金近和他们聊了有一个小时的写作技巧，两人这才告辞。

金近持着把蒲扇，戴上眼镜，握着放大镜，开始看江弦的这篇《草房子》。

午间的阳光炽热，聒噪蝉鸣伴随着夏季的阳光洒落，整篇稿子都变成了金黄的颜色。

金近花了三天的时间才全部读完，挥着蒲扇，在屋里兴奋的来回踱步许久。

“写的这么好？！”

都说江弦写人性的恶是一把好手，写起人性的美也是不遑多让。

甚至就连这篇的结构，也有着一种简洁、圆润的美，每一章以一个人物为主角铺展故事，一个故事又带动下一个人物的出场，最后形成一个流畅的故事链。

“妙！妙啊！”发现这一点之后，金近忍不住畅意的笑出了声。

这篇《草房子》里不止一次提到了首尾相接的白鸽群，江弦巧妙的把结构和内容融合到了一起，这就有点像古诗词，不仅象征是美的，韵律同样是美的。

想到古诗词，金近又猛然间意识到什么，匆匆忙忙翻出这篇几个分章节的章节名：

秃鹤、纸月、白雀、艾地、红门、细马、药寮。

“他简直就是在写诗！”

江弦甚至把细节处理到了章节名上，每个章节名都是一个优美的意象。

这叫什么？

这叫“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”

现在回想起江弦和他说的那句，他要写一篇无论大人小孩都爱看的儿童文学，金近当时觉得他在大放厥词，如今不得不服。

艺术性、故事性毫不逊色。

他兴奋半天，才终于想起最重要的事

——得把这篇稿子送去中少社！