下午曾忆乡刚来到办公室，学生们就来询问数学周考成绩，曾忆乡立即让数学科代表吴昌恒把试卷拿到班上去发了。结果一会儿那几个得99分的学生拿着试卷找他“评理”，问他为什么答案正确，还是被扣分？曾忆乡一一耐心解释，学生们虽心有不甘，但是也承认曾忆乡的解释是合理的，也明白老师的做法是为了他们更好，纷纷表示要在下一次周考中拿满分。

等学生们离开后，曾忆乡开始把本周周考数学成绩通过微信一一发给家长们。在信息中，曾忆乡除了学生本人的成绩外，还给出了三个数据：全班平均分，全班最高分，全班最低分。这三个数据足以可以帮助家长了解自己娃娃在班级的排名了。

晚上接到李翰林的妈妈打来的电话，在电话里家长除了感激还是感激。

今天中午，李翰林给自己的妈妈打了电话，在电话里李翰林向妈妈承认了错误，并向妈妈道了歉，表示以后要听妈妈的话，绝对不做对不起爸爸的事。最后李翰林向妈妈承诺，一定努力学习，像爸爸一样，要做一个英雄，不当狗熊。下午家长又收到李翰林的数学周考成绩考了91分。

两重喜讯让李翰林的妈妈在电话的那头一边流泪，一边说着感谢的话，简直语无伦次。曾忆乡也连忙说着谦虚的话，回应着家长。放下手机后，曾忆乡发现自己头上已经是出汗了，没想到应付家长一通电话也这么累。

因此，曾忆乡不轻易调解亲子矛盾，主要是这种调节会牵扯自己相当大的精力，另外，确实没有成功的把握。若是成功了还好说，若是不成功恐怕两头都不是人。特别是会让师生反目成仇。

曾忆乡总结了一下，这件事的成功解决得益于三点：

第一是曾忆乡本人处理这件事的心态不急，站在学生李翰林的角度思考问题；

第二是李翰林的家庭教育未失控，这世上最关键的一点，也是最侥幸的一点；

第三是曾忆乡与学生们的师生关系起到了很好的背书效果。