等到他和陈曦尘进了王老师的屋子的时候，他们就发现小队的人差不多就已经到齐了。

就等他们两个了。

而现在，从老师到队员，几乎都是一筹莫展的样子——

为着这个课题，真是不好下手呀。

兼顾可行与创新，结合实践和想象，拥抱现实与未来。

而又要得分高的话，那么就要仔细斟酌了。

王老师看林映江进来，顿时就把目光转移到了他身上。

林映江：“……”

王老师倒想要看看林映江能说出什么东西来——

毕竟，之前就说好由试卷答题的本人来说说自己有什么想法。

可是，在现在的这种场合。

林映江又不能说自己当时就是看着这题没分。

再加上自己准备的充分，于是就在试卷上吹了好大的一个牛吧。

王老师的目光扫视过来。

在这种紧张的氛围，林映江的大脑飞快的运转。

陈曦尘见到了林映江的窘迫，他出声，先帮忙分析一下思路：

“按照林映江写的答案，是关于科技改造武器这一类的，那是不是没有什么类型和范围……”

“理论上来说，确实没有什么范围，而且主办方承诺，为了最后的成效，有一些特殊的材料，他们也会帮忙承担的。”

况且，南华之地为了表示对这次比赛的重视。

就连这次比赛队伍对于较为复杂样品的制作，都是可以来找主办方直接要人的。

这样就是学生的能力的硬碰硬了——

搞得这么大吗？

这下，小队的众人也开始认真起来了，纷纷提出自己的意见。

“我们可不可以直接搞一个关于科技武器的，比如说关于装备的一些改良呢？这样还算简单，也快。”

“我觉得可以，但是如果太简单的话，也得不了太多分呀。科技，关键还是要创新。”

“那……这关于人工智能科技武器的领域，这样够创新了吧！”

“人工智能，你说的倒是容易吗，可就现在我们这样，在短短的时间，这难度也太大了吧！”

“这是比赛，没有难度怎么行。再说，现在还有时间。在南都上点难度很合理……”

就在这时，林映江似乎想起了什么，抓住了思考的火花。

他看向了同样有着一些想法的王老师。

“老师，我有一‘计’，可让我们在科技赛道中取得名次……“

“你也有计……”

王老师有些诧异地看向了林映江。

王老师以为他在试卷上吹的就是牛皮，没想到他现在准备把这个牛皮来实现。

林映江微微一笑，接着开始阐述他那“惊天动地”的想法：

如此如此，这般这般……

（省略一段长对话，字幕君崩溃中……）

在听完之后，众人面面相觑。

而王老师先是笑着说：

“唉，你还真是个‘天才’，不过你觉得，就以你们，有可能实现吗？”

也不知道林映江是从哪里来的底气这么笃定。

王老师看向了陈曦尘，他可聪明多了，希望他能够出来纠正林映江的想法。

可是，陈曦尘却对王老师说：

“老师，我觉得，此‘计’甚妙！”

接着，他又补充了一句：

“虽然我们这个有难度，可是一旦做出来，那在两相对比之下，肯定完爆南华之地。”

“虽然难度高，可是您不心动吗？”