“我在高二时就已确定了保送来清木，高三却依然坚持上课，许多同学不理解，秦克你不都是被顶级名校录取了嘛，还回来学校上课做什么？”

“在普林斯顿大学，证明了费马大定理的怀尔斯教授也同样问过我，秦克，你为什么还要继续读大一？这不是浪费时间吗？”

“为什么在许多人眼里，这是‘浪费时间’、在做‘多余的事’？”

“有一个很出名的故事，相信大家都听过。一个富翁看到渔夫躺在沙滩上晒太阳，他觉得很不可思议也很难理解，在他眼里，在这样天气很好、很适宜出海打鱼的时候，就该去多打鱼多赚钱。渔夫问，我这么努力赚钱做什么？富翁说，这样你就会变得有钱，买大房子，请很多佣人，过舒适的生活，比如可以放下工作，安闲地到海边晒太阳。渔夫笑着说，难道我现在不就是放下工作，享受着沙难与阳光吗？”

“我们很多人都像是故事里的富翁，一直在拼命利用时间，向着‘人上人’的目标努力，对一切不符合最大利益化的行为，会觉得不可思议，觉得是浪费时间。”

“这无可厚非，因为对于多数人来说，从小接受的教育就是‘内卷’教育，身边的长辈都对我们耳提面命，你们这些孩子啊，要珍惜时间，尽可能多地获取对未来生活、地位有利的知识，以超越同龄人。”

“古代圣贤也是这样告诉我们的，‘书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉’，于是在我们心里，知识慢慢就成了逐利的工具，一种铺路石。努力学习知识，可以考个好学校然后让自己受到同龄人的吹捧，让父母有吹牛的机会，然后到了大学，学习知识是让自己将来找份更好的工作，娶个年轻漂亮的老婆，过上更体面的生活，成为所谓的‘人上人’。”

“但成为‘人上人’就是终点了吗？没有，我们已习惯了这样‘卷’的生活，总有更高的目标在等着我们，我们像个齿轮一样转个不停，不断地向上攀登，却从来都忘记了问问我们的内心，我们想要的是什么，我们除了物质上的满足，是否还有精神上的满足，是否有自我的圆满。”

“知识不应该只是逐利的工具，它更应该是一种自我满足的习惯，一种让我们更好地了解这个世界，认清自我定位，认识到人生意义的精神必需品。”

“书本里的文字是知识，人生经历是知识，甚至我们对美好与快乐的体验也是知识。”

“一切满足于我们对未知的好奇与探索，都是知识。”

“追求知识的过程应该是沉醉而快乐的。”

“比如我们可以为了打一个游戏，而通宵钻研攻略；我们也可能为了一本，而熬夜挑灯夜读；我们甚至会仅仅为了拍摄到最美丽的朝阳，而在山顶上一整夜的忍受蚊虫与晨露。”

“这是我们发自内心地对知识进行追求的过程，哪怕苦与累，我们都甘之如饴。”

“我在普大的学术报告会上，看到很多贫困的数学家在‘摆摊’，说实话，我是不太建议连家人温饱都没解决的情况下，把一切都献给学术，但我也很敬佩他们，因为他们活得很纯粹，他们对数学是真爱，就如同我们年少时可以为了打游戏而省下餐费一样。”

“回到我刚才的问题上来，对怀尔斯教授的提问，我的回答是，”秦克环视台下黑压压的人群：“只要你认真对待生活与学习，没有一天的时间是浪费的。”

台下一片安静，所有人都认真地听着秦克的话，诺大的礼堂里只有秦克的声音在回响。

许多学生甚至开始做笔记。

宁青筠坐在第一排，看着侃侃而谈的男朋友，眸子里闪闪发光，难掩其中的崇拜。

不管是学习还是这样的胆识、口才，起码她是永远都做不到的。