宫川的声音落下。

一篇十分简短的起诉状。

近乎没有阐述任何清楚的法律依据。

然而就在下一秒，宫川的声音忽又响起道，“原告现就起诉状的事实和理由补充如下。第一，被告至今仍未公开决定撤销原告博士学位的专家评审会议记录。据原告代理人了解，该次评审会议上，原定20人列席，实际出席15人，3人投票弃权，5人认定抄袭不成立，7人认定抄袭成立或存疑。被告在未取得专家意见多数同意的情况下，径行认定原告抄袭成立，属于作出行政行为赖以存在的证据不足。”

“第二，被告超越法定职权作出剥夺博士学位决定。现有《国立大学法人学位授予条例》仅规定了可在于博士论文存在严重学术舞弊的情况，可以撤销有关学位。然而涉桉所谓指控原告存在学术不端为其发表的两篇学术论文，不是博士论文的组成部分，不是原告取得博士学位资格的成果条件。被告以原告发表的期刊论文存在学术不端为由，作出剥夺决定，已是超越《国立大学法人学位授予条例》赋予被告的职权。”

“据此，原告请求撤销被告作出的行政行为。”

宫川补充完毕，随即嘴角微微翘起。

这是她同北原在之前预先商量的战术。

【起诉状突袭战术】

【正如同被告方会将答辩意见在开庭前的那一刻进行发表一样，原告方同样可以进行起诉状的突袭。换言之，原告可以隐藏部分起诉的观点和理由，直到开庭的一刻在进行宣读。这样做的原因有两点。第一，可以起到突袭被告的效果；第二，由于庭前法官浏览过了起诉状的内容，往往不会认真倾听原告再次宣读起诉状，此时向法庭补充新的事实与理由，有利于加深法官对原告观点的印象】

旁听席上的大学高层听到这突然宣读新理由，不由得都吃了一惊。这与他们之前看到十分简略的起诉状完全不同。在这之前，他们一向认为这起诉讼是一起荒唐无比的官司。可是这样乍一听原告新补充的两个诉讼理由，怎么……怎么竟仿佛还有了几分道理。