校长秘书突如其来的反问让这会议室内的氛围变得冰凉了几分。方才，武内长篇大论了一番独立调查小组可能与原有专家组发生冲突的场面。而校长秘书却剑走偏锋反过来询问为什么武内认为独立调查小组的结论可能与原有专家组不同。

反问之下的语气，已经在明显不过。

如果能如此确凿地断定独立调查小组的结论就是会与原有专家组不同，那么是不是等于你已经知晓了原有专家组的判断可能存在问题？

武内稍愣了一下，似乎没预料到面前这位秘书会这样反问自己。这位副校长的眉头微微抖动，嘴角也轻轻抽了一下，显然是因为面前这位秘书的语气而感到了不满。然而，看在他是校长身边的秘书份上，武内又不得不这股怒火给压制住。

“请不要误会。”武内开口道，“刚才我所要表达的意思是如何协调独立调查小组与原有专家组调查结论的权威性问题。哪怕两个小组调查出来的结论一模一样，也依然会产生要以哪个调查团体结论作为最终判断依据的问题。我要澄清的就是，独立调查小组调查结论的权威性在现存大学规章的框架下，没有办法得到很好的解决。”

“但是，武内副校长。”校长秘书接着说道，“也务必请您高度注意，美希子是您联合课题组下的实验成员。校长委托我向您进行转达，这一身份的特殊性需要副校长在作出与本案相关决策的时候，更为谨慎。”

武内发出一声冷笑，“关于这一点我之前也早已经说过了。我参与的联合课题组数量非常之多，不可能去了解每一个成员。一直到这次对方一再纠缠，把事情闹大了，我才知道这个叫做美希子的学生。这一点上，请你转告校长不必担心。美希子是我名下课题组成员的身份，不会对我在关于这起事件中的决策产生任何影响。”

“校长希望了解到的更重要的问题就是——”校长秘书顿了顿，继续道，“武内副校长真的对美希子这位学生一点印象都没有吗？”

“没有。”武内斩钉截铁地回答道，“原因刚才我已经概述过了，就不重复了。”

校长秘书盯着武内。

刹那间，整间会议室陷入了一种奇怪的沉默。