怪谈世界将他的经历进行简单归纳，形成了两个流程图，分别代表着虞良这两具蛋生人身体的经历。

第一个图的流程很短，只有寥寥几项。

开始于蛋生人孵化室，结束于电路图板的凹槽之中。

虞良以自己作为点火器，启动了基地的电源，集体主义培养下出现的牺牲精神可歌可泣。

第二个流程图则要稍微长一些，包括了与哨兽相遇的几个部分，以及虞良被【群】意识侵蚀的过程。

李花朝注意到，第一个流程图上旁白中的“虞良”是灰色的，这说明第一副身体的“虞良”已经死亡，而第二个流程图中出现的“虞良”则是蓝色，和李花朝的名字一样都是蓝色。

所以说目前为止虞良的意识还没有从这副蛋生人躯体上消亡，他只是在和【群】意识斗争，暂时出不来而已。

而在“合成火车人”的图片后面，李花朝的经历顺接补上，其中包括了地宫空地练车和汉语强化班两个主要事件，直到一天后的此时此刻。

既然是自动记录就好了，只要判定他完成了主线任务的第一阶段，那自然就会有提示出现。

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随着关于玩家-lee的全副本提示出现，汉语补习班中的玩家们也变得有些焦躁起来。

他们又不是进来学汉语的，不可能一直在这里待下去。

哑巴学生们愿意安安稳稳地在这里待上一整天的时间，一方面是因为李花朝的实力强大，另一方面也是因为其他玩家也待在这里。

大家都在浪费时间，某种程度上那就是没有人浪费时间。

然而现在却突然告诉他们，真的有漏网之鱼，并且这只漏网之鱼还领先他们一个阶段的进度。

这一下心态就不对劲了啊，他们总不能真的坐视那家伙一路攻略副本吧？

换句话说，面前这个华国的人体蜈蚣就是平白无故地帮助别的玩家扫清障碍，将竞争难度降到幼儿园级。

若不是这个副本两两组队，一次只能有一个玩家离开蛋生人孵化室，他们都要觉得这华国人和那个“lee”是一个队伍的了。

一个来恶心其他玩家，一个去抓紧时间做任务。

于是此刻，所有玩家都将目光投向了挡在石室门口的李花朝，似乎在等待李花朝的意见。

现在这情况已经很明显了，他们不想在这浪费时间了。

汉语也学了，任务信息和副本内容也交流过了，再浪费时间就不礼貌了。

从结果来看，他们的效率并不高。

这么多人的任务信息交流居然还不如那个“lee”一个人的探索，他们并没有因为交流而完成任务，而lee做完了第一阶段的任务，这说明lee掌握了他们未曾探索到的关键信息。

石室中的都是哑巴，哑巴学生和哑巴老师，现在的气氛诡异，因此显得更加安静。

不过不说话并不代表无法传达意思，至少李花朝可以从这些学生们的眼中读出他们的想法。

已经有人完成第一阶段了，你还守着我们，那大家都是浪费时间，从进入副本的目的来看，这并不理智，所以最好的选择就是停下汉语强化课，让我们重新开始探索。

这些哑巴学生还是有点忐忑的，毕竟这是理智切符合逻辑的做法。

然而从汉语课的设置上来说……

这华国人属实是不怎么符合逻辑。

战斗只会两败俱伤，所以没到最后关头，在场的所有玩家都不想和这个人体蜈蚣发生战斗。

而李花朝稍加思考便让开了道路，他同样不想发生战斗。

毕竟是二十多个玩家，单挑他谁也不怕，但对方联手的话他还是有些怕的。

这突然出现的提示框也打乱了他的计划，他本来是想要耗尽这些玩家这条命的能量，然后接受他们的蛋生人变成贪吃蛇的，结果现在肯定是没机会了。

这个“lee”激化了他和玩家间的矛盾，使玩家不得不对抗他。

李花朝顿时感觉有些烦躁，报复心极强的他几乎是毫不犹豫地在石板上“刷刷刷”地写下文字。

“第一阶段的任务是对场景分析并记录，既然lee已经完成，我们直接抄他的作业就行。”

“不如一起上，把他抓住，逼问出答桉交差。我们这里懂什么语言的都有，不怕理解不了他的话。大家一起上，一起完成第一阶段。”

石板上的话语在各位玩家中传递着，一些汉语较好的学生手舞足蹈地表达出李花朝想要表达的意思，所以几分钟后所有玩家便都明白了石板上的内容。

他们齐齐点头，对李花朝的建议表示赞同。

这一刻，在共同利益的趋势下，在相同语言的促进下，汉语大讲堂内的玩家们达成了共识，成为了同仇敌忾的异族兄弟。

这一刻，抄作业同盟当场成立，在教导主任的带领下，四散开来寻找那逃课生。