宁枝馨的经验很实用，她说：“应试作文，不是写，也不是写散文……它是对某个主题、观点的一种诠释。”

“所以，就是要先确定一个主题。作文给分，首先看有没有一个明确的主题，然后看主题正不正确，最后才是主题诠释的好不好。可以这么说，阅读题干，主题切题，基础分就拿到了，及格没什么问题。在这个基础上，才是对主题的表达，通过我们学习的那些表达方式，议论啊、描写啊、叙述啊什么的，把主题清晰的表达出来……所以老师经常说，议论文是最容易拿分的呢，就是因为议论文是最直接能够表达主题的。”

“描写啊、叙述啊，这些表达方式，记叙文、散文、这些体裁，不是说不能写，一方面不好表达主题，另一方面那些体裁写出来了，还需要阅卷老师去猜，到底怎么理解你的主题，那……万一老师的水平不高怎么办呢？理解岔了怎么办呢？我家的门口有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树，到底什么意思，老师都讨论不出来。”

易阳觉得宁枝馨说得有道理，决定在接下来的一段时间里，认真去读那些优秀的议论文……天下文章一大抄嘛。

只是读什么书，还是罗冰提了一个醒。

“作文么……可以去试一试读一些期刊杂志……选择你感兴趣的一个类型，订购下来，那些文章大概对我们这个年龄来说比较生涩……但肯定是有好处的，关键在于，基本上是以论文的形式写出来的，或许没有那么多精彩的文笔描写，但是能上期刊的文章，骨架清晰，结构严谨，而且重点在于，每读一篇期刊，就像是跟着作者的思维思考了一遍问题，会潜移默化的改变你的思维方式。”

“写文章，思维方式很重要。”

“我的作文……嗯，反正也没多少好文笔，但是分也不低吧……没看过那些抒情的散文或者什么的，定了一些关于科技前沿的期刊杂志，科普性质的，对作文的帮助，主要体现在它们能让我明白怎样把一个观点说清楚。如果太专业的文章也没必要，看不懂，也不是很好。”

易阳觉得有道理，想了想，通过邮政的渠道订购了一套名叫《古今谈》的杂志。是历史方面的，一方面是能够培养历史的思维和见识，另一方面就像罗冰说的，对语文作文也会有明显的提高。

当然，学习之外的烦恼还是有的。

比如收到的“情书”。

这个时期的初中阶段，传递情书还是一种相当流行的追求异性的方式。

能当面拒绝的自然是当面拒绝了，有的是当事人托人送来的，不好拒绝，便用一种游戏的心态收下，看了看……大抵是其他班的少女写的，基本上是没有什么印象的女生，有的甚至连名字都没有留，或许是想让自己猜？