郑丽看着张天浩的表情，似乎早已料到他的反应。

她嘴角微扬，眼中闪烁着期待的光芒，轻轻点头确认道：“对呀，天浩，正如你所想的那样，你不是声称对这篇作品了如指掌、深谙其意吗？那么，就来做做这些阅读理解题，检验一下你的理解深度吧。”

张天浩听到郑丽的话，顿时感到一阵意外，他没想到郑丽真的会让他去尝试做这些阅读理解题，他有些犹豫，毕竟他已经多年没有接触过这样的学校作业了。

然后他看着郑丽期待的眼神，叹息了一声，开始认真阅读起李南老师出的阅读理解题。

【（1）“喂——出来！”这一叫声在文中出现了两次，在结构上有什么作用？它所蕴含的意义是什么？

（2）文章的结尾以小石头结尾，有什么作用？

（3）文章中的“洞”指的是什么？它真的是无底的吗？

（4）我们从文章中可以理解出什么道理？】

面对这四个看似简单的问题，张天浩虽然心知肚明，但在将其转化为书面回答时却感到有些棘手。

毕竟他已经毕业多年了，或许应该从高中毕业就再也没碰过语文了，更别说写阅读理解了。

张天浩微微侧头看向郑丽，尴尬地说道：“其实，这些问题的答案我都知道，只是……长久不碰，有些生疏了，不知道该如何将它们有条理地写下来。”他的目光在郑丽身上停留片刻，似乎在寻求某种理解与支持。

幸运的是，郑丽并没有故意为难张天浩，她没有再要求他进行书面回答。

然而，张天浩却产生了一个有趣的念头——他想将这个动态分享给网友们，让他们也能体验一下被阅读理解题目所“支配”的感觉。

然后张天浩直接将这个动态转发了一下……