今天是又是数学课。袁老师的课已经上了一个多月了，这天袁老师心血来潮，看着大家说：“今天我来看看大家对数学的领悟能力如何。现在我出一道题”然后转身在黑板上写下：1+2+3+4+……+100=。写完后，对大家说：“现在给大家十分钟，看看谁先算出来。”

苏平在袁老师写完计算公式后，就紧紧地盯着袁老师的眼睛，仿佛一下子得出了答案，于是在纸上将答案写出来。袁老师似乎对苏平挺奇怪，然后看到其他同学在认真算，教室里面都是笔在纸上的沙沙声。

时间过了一半后，袁老师看到有些同学已经停止了计算，点点头，然后不时看看自己的手表，等到十分钟到了之后，让所有人停止计算，发现还有好几个同学在计算呢！袁老师说道：“现在大家告诉我，你们的结果是什么？”

一个男生举起手道：“5050。”

袁老师满意地点点头：“那你是怎么计算的？写到黑板上来。”

这个男生走到黑板前，将自己的计算经过写出来，属于纯粹硬性计算的。袁老师看着这个情况，先是点点头，然后摇摇头，转身看着班上同学：“看到你们能这么快计算出来，我对你们的计算能力很佩服。但是，”说着很是遗憾地说：“数学不是要你们仅仅计算的，学数学时需要你们从中找出规律出来，这样你们才能以最短的时间计算出来准确的答案。”然后转身过去，在黑板上的1和99画了一条线，2和98之间也连线，最后写成100*50+50=5050。然后道；“现在你们看出规律没？”

全班同学点点头，大声道：“看出来了！”

“看出来就好，这就是数学的魅力，复杂的公式化为简单的计算，最基础的来源其实还是加减乘除。”袁老师满面春风，看上去就是一个满腹才华的数学家，一个满眼是哲理的智者。

数学老师的话，印入苏平心里，也让苏平打开了一扇窗户，而大脑深处的灰暗天空仿佛有了一丝光亮。

接下来的是物理课，物理老师苏华和苏爸爸挺熟，家里也和苏平家里不远，当苏平上高中后，苏爸爸还让苏平给苏华带了一些菜，拜托苏华多多照顾。苏华的功底很深，是全县最优秀的物理老师。自从开始走动后，苏平经常去苏华家，常去借苏老师的物理杂志去学习，也做做习题。

高一的期中考试，全校物理课没有一人能及格。到高一期末考试时，因为试卷上有一道题是苏平做过且知道正确答案的，因此苏平将解题过程写出，当考试成绩公布时，全校物理期末考试只有一人及格，分数是63分，就是苏平得到的。然后第二名是58分。在考试结果出来后，苏老师在班上说：“这次物理考试，居然全校只有1人考试及格，对比你们期中考试成绩，我怀疑这个唯一合格成绩有作弊嫌疑，我建议取消本次单科奖学金。”

苏平听到苏老师在讲台上侃侃而谈，心里却是五味杂陈，苏老师这么说，没有调查就说自己作弊，太武断了，看来一点也不公正，不客观。心里这么想之后，再也不去苏老师家了，也觉得物理课没有了那么多的吸引力了，心里的憋屈没法讲，因此回到家后，便翻看哥哥借来的《射雕英雄传》。因为书写的太好，有次苏平忍不住在语文老师上课的时候，还去翻看了一下，这个小动作被周老师看到，周老师走到苏平身边，将书收走之后轻轻说：“放学后到我办公室。”

苏平看到周老师转身的身影，满脸通红，觉得四周看过来的同学的眼光，心里觉得很羞愧，于是将手上的语文书竖放起来，将脸遮住。周老师则转换上课内容，说起了题外话：“现在武侠小说很风行，你们现在也是青春少年时，对武侠小说很好奇时很正常的。”然后在黑板上写下了一首诗，问道：“你们知道这首诗吗？”

看到很生疏的七字绝句，全班同学摇摇头。周老师朗盛道：“这就是武侠小说，金庸写的一首诗，你们看了书居然只知道看故事=情节，却没有学到人家的文采，这岂不是白看了吗？”说着还特地看了苏平一眼。

苏平觉得自己多么希望教室里有一条缝，他能够马上钻进去。课后，他去了周老师办公室，认真地聆听训话，然后回到教室乖乖地写检查，当然检查只是周老师收下，没有当众宣读。

相对于语文数学老师来说，英语、历史、地理和生物老师则是相对年轻的，其中地理、历史和生物老师则是今年的大学毕业生，本来他们都是本科学历，可以到县城教学，因为XC影响全部下降一个等级来做任课教师。英语老师范老师则是任职了几年了，整天