体制内做事情，有时候讲究借力打力，但是有时候也讲究韬光养晦，不鸣则已一鸣惊人。

不过周扬也不急，经历了重新分配毕业工作以及改革值班制度这两件事情以后，他对办公室里众人的心思也把握得差不多。

从现实上来讲，自己的风格也树立起来了，虽然身上没有任何职级，但是在教育学院的行政口，也有了一定的话语权，这是周扬最为满意的地方。

……

时间不知不觉就到了6月中旬，距离正式放假还有不到半个月的时间，再加上随着毕业生渐渐离校，三个办公室里原本紧张的工作氛围一下子就轻松不少。

而周扬也花了将近一个礼拜的时间，通过查阅历年的资料和档案，以及梳理教育学院的机构情况，初步拟定了资产清查的方案。

教育学院一共下设了教育学系、学前教育系、特殊教育系3个系，以及高等教育研究所、教育技术研究所、课程教学论研究所等5个研究所，另外还有将近20个研究中心和7个实验室。

当然这些专业系所以及中心里面，有不少师资力量是重合的，而且有些机构也没有实体。

但是即使按照最低的标准来算，这些单位涉及到的资产管理工作也是一个相当庞大的工作量。

好在这一次办公室主任刘梅确实提供了不少好意见，大大加快了方案成型的进程，整个方案一共分为三个步骤。

第一步是对照学校资产处以及学院的资产报表对各单位的资产情况进行重新梳理编号和登记。

第二步是对所有缺失的资产以及新增的资产进行清查和登记，做到报表跟实物一一对应。

第三步则是整理资产清查报告，汇总资产报表，同时总结存在的问题和列明特殊情况。

至于最后这些特殊情况和问题该怎么处理，这就不是周扬要考虑的问题了，到时候学院会跟资产处进行对接，制定出相对应的整顿方案。

而在人手这一块，周扬当然不会吃力不讨好把自己顶上去，而是建设设立了一个教育学院资产清查小组，组长由学院党委书记李文芳担任，副组长则是学院的几个副职领导。

当然，组长跟副组长肯定不会负责具体的事情，无非就是挂个名而已。