老罗老师微笑着继续说道：“人参补气，大黄泻下，麻黄解表，这些都是我们耳熟能详的中药功效。

但是对功效理论从总体上来进?探讨，目前还很少有?来触及这?块的理论。

功效的理论也是?个?阔的天地，对中药学的发展也是?关重要的?个内容。

以后这?部分的内容还要不断地充实，要发展，成为中药基本理论当中的?个重要的内容。”

有同学举手发言，“老师，你的意思是，我们现在教的功效还有不足的地方吗？”

老罗没有直接回答，而是问了另外一个问题：“你们知道教科书上的功效是怎么来的吗？”

同学们心想，不是从古书上弄来的吗？好奇且疑问。

“当然是人编的。”这个回答，大部分同学绝倒。

老罗也笑道：“我给你们举例，如何去编写一条功效，首先看第一味药，麻黄。”

“发汗解表，宣肺平喘，利水消肿~你们发现什么了吗？”

呃，您在这儿打哑谜呢？

一帮大二的学生，怎么知道这玩意儿有啥深意。

大树百无聊赖，看了看旁边的李介宾，李介宾嘿嘿一笑，在他耳边耳语几句，大树的眼神满是不信。

老罗看着下面的学生不说话，也不着急，打开自己的保温杯，里面泡的黑枸杞，还是娜娜给自己的。

这时，勇敢的大树发言：“老师，我发现功效都是四个字儿，四个字儿的~”

正要喝口水的老罗扑哧一声喷出来了，擦了擦嘴，随后又喝了口水压压惊。

“这位同学，大树是吧！”

大树觉得自己又被阿宾给坑了！为什么说又呢？