“第二个步骤是归入框架。

比如课题组已经梳理了30篇论文、10本书，就可以开始对照初步拟定的几个一级标题，把梳理过的文献往论文的大体框架里填。

确定框架后，再回顾先前梳理的材料，大家就可以开始思考文献材料和论文各部分之间有什么关系，这段话在哪一部分能用得上。

这样，之前看过的文献和材料，都可以被归入到各个一级标题下面去。

也就是说，各种素材、资料和观点，开始融入大家自己的分析框架了。

按照这种方法去整理，或许论文还没开始写，已经有好几万字了。

而这样做最大的意义是，论文已经在进展中了。

有了思考框架，而且也有了与之相应的材料。”

说着说着，李素英从随身包包中取出三篇论文，发给台下的三位学生。

实践是检验真理的唯一标准。

大家一边对照着白板上的思路，一边查看成熟的论文结构，理解顿时加深了不少。

李素英结合着自己的论文，在白板上画着思维导图，开始讲述心得。

“就拿我这篇发在期刊上的论文来说，我向大家完整展示了这个整理思路的过程。

我把自己为写这篇文章看的书、文献进行了摘抄，并把它归入到框架中。

大家可以想象，我在论文最初的框架完成以后，会形成一个篇幅不算小的文档，里面有我的框架以及摘抄的素材。

这其实是我所有论文写作的第一步。

我在具体写作的时候会另开一个文档，而把这个原始文档保留下来，因为它能帮助我思考和整理这些素材。

大家想，完成这样的工作意味着什么？

这时我可能已经看了几十份资料，并经过一个初步的消化，而当这样一个包含大量资料的文档完成以后，这就意味着我的论文的基本素材都有了。

这种写作方式，在中国文学的传统里面通常是被看不起的，但据说李商隐就这么写作。

据说他习惯把那些临时想出来的好词好句，放在一个小布囊里面，甚至各种典故的用法，也都提前想好，到他写作的时候就把这些东西都放在桌面上。

所以别人嘲笑他说，伱这叫‘獭祭’，什么意思呢？

水獭吃鱼之前，要把所有的鱼捕好，一条条摆在岸边，然后再开始吃。

这样的写作方式就像水獭吃鱼一样。

总之，大家要注意学术写作，和文学写作的差别。