自从得到这个空间之后，与原主的空间融合，功能就变全了，所以就有了复制这一功能。

林小石是从后世而来的，想法有很多，所以就会在想，空间有这个功能，那就说明空间还能更智能。

并且，它还有一定的学习能力，所以，就开始了研究。

慢慢的琢磨着，能看不能把自己的空间变成一个系统，有电脑功能一样的东西。

虽然自己学的不是编程专业，可是空间又不是电脑，不用那些乱七八糟的代码，只要慢慢‘调教’一下就行。

最后，还真被林小石成功了。

沟通空间，花了很大的力气，教了不知道多少次，在空间内，出现了一块空间屏。

对，没错，就是真正的空气屏幕，完全仿后世科幻里的东西，让空间幻化过来的。

成功之后，林小石把自己的‘知识’全都教给空间，让它慢慢的去理解。

并还在教的过程中，把元素周期表的内容，全都‘输入’到空间里，还在空气屏中显现出来。

比如，碳元素是怎么来的，可从哪些东西提取，分类等这些，全都一点点的让空间记下。

空气的组成等，也都教了。

但，因为自己没有更纯的元素，无法教的更精准，所以，这次林小石就想到了学校里的那些实验室里的东西。

学校里会有这些更纯的东西。

比如气体这些，林小石就没办教，氧是什么？

没有很纯的氧，一起掺杂着其他气体，空间就会变的傻傻的，分不清什么是什么。

要是让空间给自己纯氧，它就会给你有当时教的其他气体在里面。

虽然现在科技还达不到后世那么发达，但也比自己弄来的东西好多了吧！

再说了，比如更难弄的铀，学校里是有的哦！

还有更为珍贵的东西，自己弄不来，也没办法找的，学校全都有不是吗？

而且除了这些，空间内，自己在一个地方划了一块地出来，里面放了很多乱七八糟的东西。

先期教会了空间一点东西，虽然不精，但是空间可以在空气屏上，给你显示出。

在划定的区域中，铁有多少斤，木头有多少方，可以从这些东西里，能提取什么元素等信息。

用了什么用了多少，这里还有多少东西，都会给人显示出来。

再就是，比如之前制作东西的时候，要合成一张一分的硬币，要多少铝，和其它金属等，全都给你例出来。