冒出这个想法后，池远嘴角的弧度更大了。

他已经想象到某个女孩挠头绝望的表情了。

英子接触物理竞赛不过半年，就算有他给她开挂，但也做不到将市面上的教材和题集刷上一遍又一遍。

‘所以，对于英子而言，这又相当于啃论文自学！’

剩下的六题、七题： 一个大杂烩，涵盖相对论、切伦科夫辐射、几何光学、地磁场四个独立问题，明摆着就是考题量。

另一个刚体+质心计算，缸体非常一个考计算能力，堆计算量，白痴计算、把计算器按爆那种。

不过，问题不大，都在他的知识范围内。

看来，这次赌约——

他，赢定了！

这会儿坐在讲台上方监考的老师，原本正看着众学生们愁眉苦脸的样子，正感叹着众生一个样——都是苦瓜脸。

随即扫到了一个坐在位置上‘傻乐’的学生，一下子就吸引了他的目光。

眼神有些担忧。

‘终于还是考傻了一个吗？医生们又来活儿了。’

为了打造给学生们打造最为舒适、安全的考试环境，不仅配备有多个保安，还配备了医生，可以随时急救。

所以，随便考，考疯了可以直接送医院。

监考老师摇了摇头，站起身溜达了起来。

他就怕有同学被难疯，做出什么疯狂举动。

……

与此同时，另一个考场，乔英子也露出了类似的，不厚道的微笑。

她也看到了第五题，就再也忍不住了。

‘这可不能怪我咯，上天都在帮我！’

对物理、也对天文学感兴趣的她好像阅读过第五题的题目原型——《脉冲天文学》（Pulsar Astronomy，作者Andrew G.Lyne/Francis Graham-Smith）。

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估计出题人也没想到，这届学生不仅学完了四大力，有的人还涉及了《等离子物理》，更有的人研究过《脉冲学天文学》！

英子握笔，写起来毫无障碍。

想来池远既然参加了化学竞赛、数学竞赛，肯定就没有时间去啃论文、学习研究生某方向的课程！

所以，胜利是属于她乔英子哒！

她，赢定了！

……

回到池远的考室。

无聊的监考四处巡视。

不同于他还是出题人的时期，现在，校内外培训班的强度越来越高。

老师和学生一届又一届地把精力砸到竞赛上，挖掘、总结，导致竞赛出题人越来越难。

为了降低竞赛培训老师的押题准确率，竞赛题肯定得提升难度，大概就两个方向。

其一，就是像这一届的第七题——计算复杂化。

‘知识点简单，嘿，但你就是算不出来！’

‘气不气？’

‘真的气！’

‘这个物竞很数学，不愧是【全国中学生微积分大赛】。’

其二，就是像这一届决赛的第五题、复赛的第七题——知识前沿化。

‘解题过程可能有捷径，但……嘿，可你连题都读不懂！’

‘是不是更气了？’

这就是所谓的竞赛——

拿初中题目给小学竞赛。

用高中知识给初中竞赛。

搬大学定理给高中竞赛。

想要提高难度也简单，比如：将高中竞赛的题目由本科，拓展到研究生范围，或者……直接摘论文。

（当然，竞赛更考验思维和能力，并不是说你是高中生就能在初中竞赛乱杀。）

这招屡试不爽，题也越出越离谱。

但学生也一代比一代强。

听说，小学生都能发论文了。（笑）

此时面对竞赛试题，考场内学生们都是一副愁眉苦脸的模样。

监考同情了这些扣头的考生半秒钟，继续观察他们的答题情况。

他们作为监考，四处巡视抓作弊的同时，也