大虎听了我的话，皱了皱眉，然后说：“没事儿，二虎和我一样，看书就犯困。可能他就是太累了，需要休息一下。”他试图用轻松的话语来缓解紧张的气氛，但我们都知道，情况并非如此简单。

我摇了摇头，试图解释自己的担忧：“不，我不是说他看书犯困的问题。你们看，他的身体一直在抖，而且额头上还有汗珠，这不太正常。”我的话语中带着一丝急切，希望能够引起大家的重视。

大家听了我的话，纷纷凑近了一些，仔细观察二虎的情况。确实，他的身体抖动得越来越明显，那种抖动似乎带着一种无法言说的恐惧和痛苦。汗珠也不断地从他的额头滑落，浸湿了枕头的一角。我们彼此对视一眼，都看到了对方眼中的担忧和不安。

家晨突然打破了这沉默的气氛，他的声音中带着一丝急切：“要不我们去找王老师吧，让他看看二虎是不是生病了。”

我们几人对视一眼，都觉得这是个好主意。宝贵点了点头，表示他会留在寝室里照看二虎，而我们则迅速起身，准备前往王老师所在的教室寝室。

我们穿过校园的小径，脚步匆匆。心中都充满了对二虎的担忧，希望王老师能够尽快赶来查看他的情况。

到达王老师的教室寝室时，他正在批改作业。看到我们急匆匆的样子，王老师有些惊讶，问我们发生了什么事。

我们简要地说明了二虎的情况，王老师听后立刻表示要来看看。他迅速收拾了一下桌面，然后跟着我们返回寝室。

一路上，王老师询问了二虎的一些具体症状，我们详细地告诉了他。王老师的脸上也露出了关切的神情，脚步不由得加快了几分。

王雪老师和我们一起回到寝室，她细心地检查了二虎的情况，轻轻摸了摸他的额头，然后对我们说：“他没有发烧，看着好像做噩梦了。要不……”说到这里，王老师看了我一眼，似乎在征询我的意见。

我点了点头，表示理解她的意思：“张叔这几天请假了，等他回来，我再跟他说。”我明白王雪老师是希望等张叔回来后，让他再检查一下二虎的情况，毕竟有些事只有找张叔才安心。

王老师点了点头，她站起身，看着二虎，眼中闪过一丝担忧。

“你们先好好照顾他，观察一下情况，如果有任何变化，立刻告诉我。”王老师嘱咐道。

我们纷纷点头应允，表示会照顾好二虎。王老师又安慰了我们几句，便转身离开了寝室。

张叔因为有些私事处理，要离开四五天，估计后天也该回来了。