姚动听到“24”这个数字时，眼睛猛地睁大。

他难以置信地看着那个年轻的墨家弟子，这个在现代物理学中具有深远意义的宇宙常数，竟然在两千多年前就被人注意到了。

“你叫什么名字？”姚动急切地问道。

年轻人恭敬地行了一礼：“回禀这位先生，我叫王诩。”

“王诩，24这个数字的确不同凡响，你说说你是怎么发现它具有魔力的？”

就在这时，一个清亮的女声打断了他们的对话：“先生，别听他胡说，他用的数学体系和我们不一样。”

姚动一愣，这才想起这是战国初期。

说的好听点，此时百家争鸣、百花齐放。

其实，就是一片混沌，有着各种各样的数学体系。

在宋国学的数学，到齐国就没人看得懂了。

不像在现代，经过两千多年数学家的整理发展，至少基础数学领域这方面早就统一了，在全世界都是一模一样的。

在龙国学的数学，到了鹰酱，虽然言语不通，但数学公式是一样的。

1+1永远等于2，π的值也是相同的。

姚动知道，在这个数学启蒙的时代，情况要复杂得多，各种进制都有。

二进制、五进制、十进制、十二进制、十六进制等等。

而在中东的苏美尔人使用的是六十进制计数法?，还发现了着名的尼尼微常数。

这些数学体系相互影响，又相互独立，形成了一幅绚丽多彩却又混乱的图景。

有些计数方式甚至延续到了现代：一年十二个月源自十二进制、一天本是十二个时辰，变成了二十四小时、一小时六十分钟则是古巴比伦六十进制的遗留。

即使在现代的商业计量中，仍能看到十六进制的影子，比如一磅等于十六盎司，港台地区一斤等于十六两。

姚动对数学的发展历史很感兴趣，他转向王诩问道：“你用的是什么进制？”